拼音卡片科幻影视

一上语文期中复习14天冲刺计划（每天一页，含答案）

一年级的核心是 “兴趣” 和 “习惯” ，计划将围绕这两点，以游戏和互动为主，让孩子在轻松愉快的氛围中巩固知识。

核心内容：两拼音节、三拼音节拼读，拼音与汉字对应及相关题型（如看图写拼音、拼音写汉字）。

播放拼音儿歌（如《声调歌》），学生跟随节奏拍手跟读，激活已有知识。

控制时长：遵循低龄儿童注意力特点，每日练习固定为15分钟，拆分为“回顾3分钟+新练10分钟+纠错2分钟”，避免疲劳厌学。

控制时长：遵循低龄儿童注意力特点，每日练习固定为15分钟，拆分为“回顾3分钟+新练10分钟+纠错2分钟”，避免疲劳厌学。

为什么普通拼音书总让孩子分心？当传统拼音卡片被孩子扔得满地都是时，这套会“说话”的《一年级汉语拼音拼读训练神器》正悄悄成为北上广妈妈群的教辅黑马。不同于静态的字母表，它用科技感十足的互动设计，把枯燥的“b-a→ba”变成了一场声光游戏——孩子按下的每个字母都会

响应第 28 届全国推广普通话号召，营造规范使用语言文字的校园氛围，石佛寺镇学府学校以 “说好普通话，奋进新征程” 为主题，组织各班开展特色班会活动，让普通话推广融入学生日常，取得良好效果。

为进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，9月15日至17日，隆回县六都寨镇中心小学以“推广普通话，奋进新征程”为主题，开展了为期一周的普通话宣传周系列活动，让规范用语的种子在孩子们心中生根发芽。

孩子分心是家长常遇到的问题，但 “只在学习时分心” 和 “所有事都分心” 的背后原因截然不同，应对方式也有本质区别。若混淆两者，可能导致教育方法错位 —— 比如把 “学习兴趣不足” 误判为 “注意力缺陷”，或忽视 “普遍分心” 下的潜在问题。本文将教你通过具体

近日，东华理工大学文法学院与共青团青云谱区委联合组建的“灯塔”师生社会实践服务团队，走进江西省南昌市青云谱区，开展了以“推普+语言调查”“推普+青少年教育”“推普+数字赋能”为核心的多维融合“推普+”实践活动，将青春足迹印在乡村振兴的实践道路上。

平南街道中心小学教师林瑞凤28年扎根教育一线，把教育初心融入日常，用晨光编织学生成长的网，用臂膀托起孩子求学的梦，用脚步丈量支教路上的责任，用点滴行动诠释师德。

2025年7月4日到11日，成都大学美术与设计学院“云端语艺”昭觉推普先锋队 12 名成员，走进四川省西昌市昭觉县南坪社区——“悬崖村”易地扶贫搬迁集中安置点，以“语言+艺术”为特色开展“推普助力乡村振兴”实践活动。这场沉浸式语言科普，不仅点燃了社区1200余

八岁儿子抱着一盒辣条当宝贝，嘴里嘟囔：“韩国同学肯定没吃过这个。